¿El ACT o el SAT miden mejor la inteligencia? ¿Qué significa esto sobre qué prueba debes realizar?

Una forma de definir el coeficiente intelectual es la capacidad de resolver problemas basándose en información dada. Aquí, analizamos si el ACT o el SAT están más relacionados con el coeficiente intelectual (spoiler: hay es ¡una respuesta!) y lo que esto significa para su estrategia para tomar exámenes.

¿Qué es el coeficiente intelectual? Términos y definiciones básicos

Para que los resultados que se presentan a continuación tengan sentido, comencemos con algunos términos y definiciones clave que debe conocer.

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CI (cociente de inteligencia)

IQ tiene varias definiciones técnicas diferentes, ninguna de las cuales cambia mucho la conclusión de este artículo. Para este artículo, usaremos la definición de coeficiente intelectual más fácil de digerir: El coeficiente intelectual es la capacidad de resolver problemas basándose en información dada.

Una frase clave aquí es información dada. Alguien con un coeficiente intelectual alto, si dado una serie de números, probablemente pueda encontrar el siguiente número en la secuencia. Al mismo tiempo, es posible que alguien con un coeficiente intelectual alto no sepa cómo cambiar el aceite de un automóvil, ya que esto es información aprendida (repasamos esta frase con más detalle a continuación).

Las pruebas de coeficiente intelectual generalmente no evalúan la información aprendida. Por lo tanto, tener un coeficiente intelectual alto no garantiza necesariamente que puedas citar a Robert Frost, recitar el orden de los planetas o definir un trapecio: ¡todo eso es información que se aprende, no se da!

Información aprendida

Probablemente ya hayas adivinado el significado de esto basándose en la definición de coeficiente intelectual anterior. En pocas palabras, la información aprendida es información que debes aprender para saber cómo resolver un problema o responder una pregunta.

Esto incluye la mayor parte de lo que te enseñan en la escuela. Entonces, si alguna vez has tenido que memorizar algo, eso es información aprendida. Por ejemplo, cuando aprendiste a hacer una división larga, esa sería información aprendida ya que no sabrías cómo abordar ese tipo de problema de división sin antes aprender qué es la división larga y cómo usarla.

Por el contrario, información dada significa que, en teoría, debería poder resolver un problema basándose solo en la información que se le brindó.

SAT vs ACT: cómo las preguntas evalúan (o no) el coeficiente intelectual

En este punto, vale la pena señalar que ambos El ACT y el SAT están diseñados para evaluar una combinación de coeficiente intelectual e información aprendida.

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Necesitas coeficiente intelectual porque ambas pruebas tienen preguntas difíciles que requieren inteligencia innata. También necesita información aprendida porque no puede obtener buenos resultados en ninguna de las pruebas sin haber memorizado conceptos específicos, como fórmulas matemáticas y reglas gramaticales.

Entonces, ¿cuáles son algunas diferencias entre el ACT y el SAT? ¿Y cómo afectan estas diferencias a su forma de evaluar el coeficiente intelectual?

Preguntas del SAT

En el pasado, el SAT se basaba más en 'trucos' para preguntas difíciles. Sin embargo, desde el rediseño de la prueba en 2016, es mucho más similar al ACT y, por lo tanto, menos complicado. IEn otras palabras, debería poder obtener resultados razonablemente buenos en el SAT siempre que sepa cuándo y cómo utilizar el información aprendida te enseñaron en la escuela.

Aquí hay un ejemplo de una pregunta de matemáticas del SAT que requiere información externa para solucionarlo:

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Como puedes ver, aquí no hay trucos ni palabras ambiguas; La pregunta es clara y fácil de entender. Pero no puedes responder sin conocer el reglas de los ángulos Conceptos que deberías haber aprendido en la clase de geometría.

De acuerdo con estas reglas, cuando un conjunto de líneas paralelas se cruza con otro conjunto de líneas paralelas, algunos ángulos tendrán los mismos valores y otros sumarán 180 grados. Conocer esta información externa le permite responder la pregunta de forma rápida y correcta.

Si bien puedes intentar usar solo información dada Para resolver este problema, no será tan eficaz como utilizar la información aprendida. Por ejemplo, podrías aventurarte a adivinar la medida de∠2mirando solo el diagrama; sin embargo, esta no es una estrategia particularmente buena ya que los diagramas matemáticos no siempre están dibujados a escala.

Preguntas de ACT

Al igual que el SAT rediseñado, el ACT a menudo se vuelve más fácil si conoce alguna información externa (es decir, información aprendida ).

Por ejemplo, una pregunta en la sección de Ciencias de ACT podría verse así:

[Datos del experimento aquí] Supongamos que los científicos recogen un líquido elemental del serpentín de enfriamiento en un vaso de precipitados. Según los datos del experimento, ¿qué líquido elemental es más probable que sea?

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Un agua
B) Bromo
C) Neón
D) Yodo
E) Mercurio

Con estas preguntas podrás siempre encuentre las respuestas correctas leyendo y analizando cuidadosamente los datos del experimento (no incluidos en el ejemplo anterior).

Sin embargo, si utiliza un poco de información aprendida, podrá responder esta pregunta en incluso menos tiempo. Si recuerdas bastante bien la clase de química, puedes eliminar inmediatamente tres opciones de respuesta (agua, yodo y neón), ya que son no Líquidos elementales que normalmente se pueden recoger en un vaso de precipitados.

Entonces, ¿el ACT o el SAT están más relacionados con el coeficiente intelectual?

Es posible que usted mismo haya llegado a la conclusión correcta al leer esto. Pero por si queda alguna duda, la respuesta es esta: Tanto el SAT como el ACT otorgan una cantidad casi idéntica de crédito a la información aprendida. Como vimos anteriormente, tanto el SAT como el ACT tienen preguntas similares para las cuales puedes (o debes) usar la información aprendida para poder resolverlas. Como resultado, Ninguna prueba parece evaluar el coeficiente intelectual más que la otra.

Sin embargo, esta no es la misma conclusión que obtendríamos si miráramos el SAT anterior a 2016. A diferencia del nuevo SAT, esta versión de la prueba tenía más trucos y acertijos, lo que significa que evaluaba la información dada con más frecuencia que el ACT. De este modo, Podemos decir que el antiguo SAT era claramente más una prueba basada en el coeficiente intelectual que el ACT (y el nuevo SAT).

De hecho, un riguroso estudio revisado por pares realizado por Frey y Detterman también llegó a esta conclusión. Este estudio tomó una gran cantidad de estudiantes y analizó sus coeficientes intelectuales reales, puntajes antiguos del SAT y puntajes ACT. Tanto el ACT como el antiguo SAT estaban altamente correlacionados con el coeficiente intelectual, pero el SAT ocupó el primer lugar por un buen margen (88% frente a 77%).

¿Qué significa esto para los examinados?

Al final, Realmente no importa si tomas el SAT o el ACT. Ambas pruebas estructuran sus preguntas de manera similar y ambas ofrecen preguntas que puede responder de manera más rápida o más eficiente utilizando la información aprendida. Ninguna prueba está particularmente dirigida a aquellos que estánclásicamente del tipo 'mayor en coeficiente intelectual' o 'mejor en clase que en los exámenes'.

Dicho eso, Hay otras razones por las que quizás quieras considerar realizar una prueba en lugar de la otra, como las opciones de fechas de exámenes o qué tan fuerte eres en ciencias.Entonces, antes de registrarse para el SAT o ACT, asegúrese de Descubra qué prueba es adecuada para usted . ¡Incluso podrías terminar tomando ambos!

Excepción de puntero nulo

¿Que sigue?

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¿Te irá mejor en el SAT o ACT? Nuestra guía repasa los pasos que debe seguir para determinar qué prueba se adapta mejor a sus puntos fuertes.

¿Quiere saber cómo se traduce una puntuación del SAT en una puntuación del ACT y viceversa? Ingrese sus puntajes en nuestras tablas de conversión ¡para ver!