¿Qué importancia tienen las cartas de recomendación en una solicitud universitaria? Según William Fitzsimmons, decano de admisiones y ayuda financiera en Harvard, son 'extremadamente importantes'.
Si eres estudiante, los ejemplos de excelentes cartas de recomendación pueden ayudarte a comprender cómo obtener cartas sólidas de tus profesores. Si es profesor, los ejemplos de esta guía le inspirarán a apoyar firmemente a sus alumnos en su solicitud de ingreso a la universidad. Sigue leyendo para Cuatro excelentes cartas de profesores que ayudarán a cualquiera a ingresar a la universidad. , junto con análisis de expertos sobre por qué son tan fuertes.
Primero, comprendamos el papel de las cartas de recomendación en su solicitud.
¿Por qué son importantes las cartas de recomendación?
La mayoría de los funcionarios de admisiones en las universidades de cuatro años, especialmente en las escuelas privadas, enfatizan que su proceso es holístico . Buscan lograr una idea del estudiante como una 'persona completa', en lugar de centrarse en partes de quién es basándose únicamente en las calificaciones y los resultados de los exámenes. Dado que rara vez conocen al estudiante en persona, las cartas de recomendación, junto con el ensayo personal del estudiante, juegan un papel muy importante a la hora de iluminar sus cualidades intelectuales y personales.
Es por eso que las cartas de recomendación de los profesores, especialmente aquellos que conocen bien a sus alumnos, tienen un gran peso en las solicitudes. Una carta que expresa un fuerte voto de apoyo, así como destaca las impresionantes fortalezas académicas y personales de un estudiante , puede tener un efecto poderoso en las posibilidades de admisión de ese estudiante.
Veamos algunos ejemplos de cartas de recomendación sólidas, una de un profesor de inglés, otra de un profesor de física, la tercera de un profesor de historia y la última de un profesor de matemáticas. Luego, analizaremos exactamente por qué estas cartas de recomendación son efectivas.
El primer ejemplo lo recomienda Sara, una estudiante de último año a la que le encanta escribir y leer poesía.
Modelo de carta n.° 1: Sara la poeta
Estimado Comité de Admisiones,
Tuve el placer de enseñarle a Sara en su clase de inglés de honores de 11º grado en Mark Twain High School. Desde el primer día de clase, Sara me impresionó por su capacidad para expresarse sobre conceptos y textos difíciles, su sensibilidad a los matices de la literatura y su pasión por la lectura, la escritura y la expresión creativa, tanto dentro como fuera del aula. Sara es una talentosa crítica literaria y poeta y tiene mi más alta recomendación como estudiante y escritora.
Sara tiene talento para considerar las sutilezas de la literatura y el propósito detrás de las obras de los autores. Produjo un extraordinario trabajo de tesis de un año de duración sobre el desarrollo de la identidad creativa, en el que comparó obras de tres períodos diferentes y sintetizó perspectivas culturales e históricas para informar su análisis. Cuando se le pidió que defendiera su tesis frente a sus compañeros, Sara habló clara y elocuentemente sobre sus conclusiones y respondió a las preguntas de manera reflexiva. Fuera del aula, Sara se dedica a sus actividades literarias, especialmente a la poesía. Publica su poesía en la revista literaria de nuestra escuela, así como en revistas online. Es una persona perspicaz, sensible y profundamente consciente de sí misma impulsada a explorar el arte, la escritura y una comprensión más profunda de la condición humana.
A lo largo del año, Sara participó activamente en nuestras discusiones y siempre apoyó a sus compañeros. Su naturaleza afectuosa y su personalidad le permiten trabajar bien con otros en un ambiente de equipo, ya que siempre respeta las opiniones de los demás incluso cuando difieren de las suyas. Cuando celebramos un debate en clase sobre las leyes sobre armas, Sara optó por hablar en nombre del lado opuesto a sus puntos de vista. Explicó que su elección estaba motivada por el deseo de ponerse en el lugar de otras personas, ver los problemas desde una nueva perspectiva y obtener una idea más clara del problema desde todos los ángulos. A lo largo del año, Sara demostró esta apertura y empatía por las opiniones, sentimientos y perspectivas de los demás, junto con astutos poderes de observación, todas cualidades que la hacen sobresaliente como estudiante de literatura y escritora floreciente.
Estoy seguro de que Sara seguirá haciendo cosas geniales y creativas en el futuro. La recomiendo ampliamente para la admisión a su programa de pregrado. Es talentosa, solidaria, intuitiva, dedicada y centrada en sus objetivos. Sara busca constantemente comentarios constructivos para poder mejorar sus habilidades de escritura, lo cual es una cualidad poco común e impresionante en un estudiante de secundaria. Sara es verdaderamente una persona destacada que impresionará a todos los que conozca. No dude en ponerse en contacto conmigo si tiene alguna pregunta en [email protected].
Atentamente,
Sra. Escriba
Profesor Inglés
Escuela secundaria Mark Twain
Esta es una recomendación exhaustiva y entusiasta para un estudiante que la Sra. Scribe claramente conoce bien. ¿Qué otras características la hacen destacar como una sólida carta de recomendación?
El desglose
La Sra. Scribe tiene una alta opinión de Sara y de sus habilidades de escritura y análisis literario. Una forma en que ella expresa esto es usando lenguaje potente y específico. No se limita a decir que Sara es una buena escritora. Ella dice que es elocuente sobre conceptos difíciles y sensible a los matices de la literatura. Ella la llama perspicaz y consciente de sí misma con astutos poderes de observación.
Estos descriptores no aparecen por accidente. La Sra. Scribe se tomó el tiempo para elige sus palabras con cuidado , y ese esfuerzo dio sus frutos con una carta contundente que capta las cualidades especiales de Sara.
La Sra. Scribe también apoya su caracterización de Sara con ejemplos . Ella describe su trabajo de tesis y cómo respondió pensativamente a las preguntas bajo la situación de presión de la defensa de su tesis. Pone el ejemplo del debate sobre las leyes sobre armas para ilustrar la apertura de Sara a muchos puntos de vista diferentes.
Además de iluminar sus fortalezas intelectuales y personales y apoyarlas con ejemplos específicos, la Sra. Scribe habla con Los objetivos de Sara para el futuro. Señala que tiene talento para escribir, específicamente poesía, y que está comprometida a seguir mejorando como escritora en el futuro.
Esta carta, en virtud de su redacción, extensión y especificidad, muestra que la Sra. Scribe tomó la tiempo y esfuerzo Recomendar a Sara atentamente y con convicción. El hecho de que conozca bien a Sara y esté comprometida a ayudar a que su solicitud tenga éxito con una carta bien pensada añade peso a su evaluación.
Esta carta sería de gran ayuda para la solicitud de Sara, especialmente si solicita estudiar escritura o inglés. Claramente impresionó a su profesora de inglés y, a cambio, recibió una memorable y elogiosa carta de recomendación para su solicitud de ingreso a la universidad.
El siguiente ejemplo es similar entusiasta y detallado. Es para un estudiante que postula a un programa de ingeniería.
1 a 100 número romano
Modelo de carta n.° 2: Stacy la ingeniera
Estimado Comité de Admisiones,
Es un gran placer recomendar a Stacy para la admisión a su programa de ingeniería. Ella es una de las estudiantes más excepcionales que he conocido en mis 15 años de enseñanza. Le enseñé a Stacy en mi clase de física de honores de 11º grado y la asesoré en el Club de Robótica. No me sorprende saber que ahora está clasificada en la cima de una clase de estudiantes de último año extraordinariamente capaces. Tiene un gran interés y talento para la física, las matemáticas y la investigación científica. Sus habilidades avanzadas y su pasión por el tema la convierten en la persona ideal para su riguroso programa de ingeniería.
Stacy es una persona perspicaz, aguda y rápida con grandes aptitudes para las matemáticas y las ciencias. Está impulsada a comprender cómo funcionan las cosas, ya sean los viejos discos duros de las computadoras de la biblioteca de la escuela o las fuerzas que mantienen unido nuestro universo. Su proyecto final en clase fue especialmente impresionante, una investigación sobre la absorción del sonido dependiente de la frecuencia, una idea que, según ella, surgió porque no quería molestar a sus padres con sus horas de práctica de guitarra en casa. Ha sido una fuerte líder en el Club de Robótica, ansiosa por compartir sus conocimientos con otros y aprender nuevas habilidades. Hago que los estudiantes del club preparen lecciones y se turnen para dirigir nuestras reuniones extraescolares. Cuando llegó el turno de Stacy, ella apareció preparada con una fascinante conferencia sobre náutica lunar y actividades divertidas que hicieron que todos se movieran y hablaran. Ella fue nuestra única maestra en formación que recibió un merecido aplauso al final de su lección.
Las fortalezas personales de Stacy son tan impresionantes como sus logros intelectuales. Tiene una presencia activa y extrovertida en clase y tiene un gran sentido del humor. Stacy es la persona perfecta para poner en marcha un proyecto grupal, pero también sabe cómo sentarse y dejar que otros tomen la iniciativa. Su naturaleza alegre y su apertura a la retroalimentación significan que siempre está aprendiendo y creciendo como estudiante, una fortaleza impresionante que seguirá siendo de gran utilidad en la universidad y más allá. Stacy es el tipo de estudiante motivada, atractiva y curiosa que ayudó a hacer de nuestro salón de clases un ambiente animado y un lugar seguro para tomar riesgos intelectuales.
Stacy tiene mi más alta recomendación para la admisión a su programa de ingeniería. Ha demostrado excelencia en todo lo que se propone, ya sea diseñar un experimento, colaborar con otros o aprender por sí misma a tocar la guitarra clásica y eléctrica. La infinita curiosidad de Stacy, combinada con su voluntad de asumir riesgos, me lleva a creer que no habrá límite para su crecimiento y logros en la universidad y más allá. No dude en ponerse en contacto conmigo en [email protected] si tiene alguna pregunta.
Atentamente,
Sra. Randall
Profesor de física
escuela secundaria marie curie
La Sra. Randall es claramente tan fanática de Stacy como de Mileva Marić. ¿Cómo comunica su recomendación?
El desglose
La Sra. Randall conecta a Stacy desde el principio con un declaración de clasificación sobresaliente : Stacy es uno de los estudiantes más excepcionales ha tenido en 15 años de enseñanza. Una declaración como esta es bastante extraordinaria y causará un impacto en la mente de sus lectores. Stacy parece una estudiante especial y eligió bien a su recomendador.
Como en el último ejemplo, esta carta usa lenguaje fuerte y específico , calificando a Stacy como una persona perspicaz y aguda que tiene la confianza y el buen humor para asumir riesgos intelectuales. A través de su lenguaje preciso y expresivo, esta carta ayuda a Stacy a cobrar vida en la mente del lector.
Más allá de la evaluación, la Sra. Randall da ejemplos específicos de las fortalezas académicas y personales de Stacy. Ella habla sobre su exitosa enseñanza en Robotics Club, su liderazgo en proyectos grupales y su práctica dedicada a aprender por sí misma a tocar la guitarra.
En lugar de extender demasiado la carta, la Sra. Randall destaca algunos temas centrales. Ella conecta el amor de Stacy por la música con su pasión por la física al hablar sobre el proyecto de absorción de sonido dependiente de la frecuencia. Todos los hilos se unen en un bonito y memorable lazo.
Esta carta es un fuerte voto de apoyo a la solicitud de Stacy para un programa de ingeniería. Su profesora de física admira las habilidades y los objetivos de Stacy y dejó en claro que Stacy había su más alta recomendación En esta carta.
El siguiente ejemplo también proviene de un profesor que está muy impresionado con su alumno. Se centra en el desempeño del estudiante en clase y su trabajo voluntario fuera del aula.
Modelo de carta n.° 3: Guillermo, el aficionado a la historia y organizador social
Estimado Comité de Admisiones,
Es difícil exagerar las contribuciones significativas que William ha hecho a nuestra escuela y a la comunidad circundante. Como profesor de Historia de los grados 10 y 11, he tenido el placer de ver a William hacer profundas contribuciones tanto dentro como fuera del aula. Su servicio escolar y comunitario está motivado por un fuerte sentido de justicia social, que transmite a través de una comprensión matizada y sofisticada de las tendencias y acontecimientos históricos. Puedo decir con confianza que William es uno de los estudiantes más atentos y motivados que he enseñado en mis quince años en la escuela.
Como hijo de padres inmigrantes, William se siente especialmente atraído por comprender la experiencia de los inmigrantes. Produjo un extraordinario trabajo de investigación de un semestre de duración sobre el tratamiento de los japoneses-estadounidenses en los EE. UU. durante la Segunda Guerra Mundial, en el que superó todas las expectativas al realizar entrevistas por Skype con familiares de sus sujetos destacados para incorporarlas a su artículo. William tiene una gran capacidad para establecer conexiones entre el pasado y el presente y fundamentar su comprensión de los problemas actuales en el contexto de los acontecimientos históricos. Nunca se limita a una respuesta o explicación sencilla, pero se siente cómodo lidiando con la ambigüedad. La fascinación de William por la historia mundial y de Estados Unidos y su habilidad para realizar análisis profundos lo convierten en un académico ejemplar, así como en un activista motivado que promueve los derechos civiles y trabaja por la equidad social.
En el segundo año, William notó que los seminarios de planificación universitaria a los que asistían los estudiantes incluían poca información para los estudiantes inmigrantes o de primera generación. Siempre pensando en cómo las instituciones pueden servir mejor a las personas, William habló con consejeros y maestros de ESL sobre sus ideas para apoyar mejor a todos los estudiantes. Ayudó a recopilar recursos y diseñar un plan de estudios de planificación universitaria para estudiantes inmigrantes e indocumentados para mejorar su acceso a la universidad. Además, ayudó a organizar un grupo que conectaba a estudiantes de ESL con hablantes nativos de inglés, afirmando que su misión era ayudar a los ELL a mejorar su inglés y aumentar la conciencia multicultural y la cohesión social en la escuela en su conjunto. William identificó una necesidad y trabajó con estudiantes y profesores para satisfacerla de una manera extremadamente efectiva y beneficiosa. Siempre un estudioso de la historia, investigó mucho para respaldar sus ideas.
William cree apasionadamente en el progreso social y en trabajar por el bien común. Sus propias experiencias personales, junto con su profundo conocimiento de la historia social, impulsan su trabajo de promoción. Es un estudiante talentoso e inteligente con carisma, confianza, valores sólidos y respeto por los demás para marcar una gran diferencia en el mundo que lo rodea. Espero ver todo el bien que William continúa haciendo por sus semejantes en la universidad y más allá, así como el excelente trabajo que producirá a nivel universitario. William tiene mi más alta recomendación. Si tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo en [email protected].
Atentamente,
Sr. Jackson
Profesor de Historia
Escuela secundaria Martin Luther King, Jr.
La carta del Sr. Jackson hace que William parezca un estudiante y una persona bastante sorprendente. ¿Cómo hace para expresar su admiración por William en esta carta de recomendación?
El desglose
Como hizo la señora Randall en su carta, el señor Jackson ofrece una declaración de clasificación sobresaliente para William, llamándolo uno de los estudiantes más atentos y motivados que jamás haya enseñado. Considerando su larga carrera docente de 15 años, esto dice mucho sobre William como estudiante y como persona.
También como en el último ejemplo, el Sr. Jackson se centra en algunos aspectos centrales del carácter de William. Habla sobre su amor por la historia y cómo ésta influye en su activismo social. Comenta sobre su excepcional erudición histórica, así como sus cualidades personales de preocuparse por quienes lo rodean y trabajar por el bien social.
El Sr. Jackson también da una idea de la vida de William. vida personal , explicando cómo tiene una conexión personal con sus proyectos y trabajo voluntario como hijo de padres inmigrantes. Esta carta revela que William es una persona reflexiva y motivada que conecta sus propias experiencias con su aprendizaje y su deseo de contribuir a su comunidad.
La carta también muestra los logros excepcionales de William al brindarle ejemplos específicos del trabajo de investigación de William y su trabajo apoyando las necesidades académicas y personales de los estudiantes ELL. El Sr. Jackson expresa su entusiasta recomendación al tiempo que ilumina el amor de William por el aprendizaje y la fuerza de carácter. Esta carta sería impresionante y memorable para los funcionarios de admisiones que estén considerando la admisión de William en su escuela.
El siguiente ejemplo proviene de un profesor de matemáticas. Veamos qué tiene que decir el Sr. Wiles sobre Joe.
Modelo de carta n.° 4: Joe, el gran trabajador
Estimado Comité de Admisiones,
Es un placer para mí recomendar a Joe, a quien enseñé en mi clase de matemáticas de 11º grado. Joe demostró un tremendo esfuerzo y crecimiento a lo largo del año y aportó gran energía a la clase. Tiene esa combinación de actitud positiva y la creencia de que siempre puede mejorar, algo poco común en un estudiante de secundaria, pero esencial para el proceso de aprendizaje. Confío en que seguirá mostrando el mismo compromiso y diligencia en todo lo que haga. Recomiendo ampliamente a Joe para la admisión a su escuela.
Joe no se describiría a sí mismo como una persona matemática. Me ha dicho en varias ocasiones que todos los números y variables le confunden la mente. De hecho, a Joe le costó comprender el material a principios de año, pero su respuesta a esto es lo que realmente me llamó la atención. Mientras que muchos otros se dieron por vencidos, Joe aceptó esta clase como un desafío bienvenido. Se quedaba después de la escuela para recibir ayuda adicional, recibió tutoría adicional en la universidad cercana e hizo preguntas dentro y fuera de clase. Gracias a todo su arduo trabajo, Joe no solo mejoró sus calificaciones, sino que también inspiró a algunos de sus compañeros de clase a quedarse para recibir ayuda adicional. Joe realmente demostró una mentalidad de crecimiento e inspiró a sus compañeros a adoptar esa valiosa perspectiva también. Joe ayudó a contribuir a nuestro ambiente de clase como uno donde todos los estudiantes puedan sentirse apoyados y capaces de hacer preguntas.
La firme creencia de Joe en su capacidad para adquirir nuevas habilidades y mejorar a través de la práctica probablemente estuvo determinada por sus años como jugador de béisbol. Ha jugado durante toda la escuela secundaria y es uno de los jugadores más valiosos del equipo. En su final para nuestra clase, Joe diseñó un proyecto impresionante calculando y analizando promedios de bateo. Si bien inicialmente se describió a sí mismo como una persona que no era una persona de matemáticas, Joe cosechó los beneficios de su tremendo esfuerzo y encontró una manera de hacer que la materia cobrara vida para él de una manera en la que estaba personalmente involucrado. Como maestro, es increíblemente gratificante poder Sea testigo de cómo un estudiante logra este tipo de progreso académico y personal.
Joe es un estudiante y amigo digno de confianza, de buen humor, que apoya a los demás dentro y fuera del aula. Fue un placer tenerlo en clase, y su actitud positiva y su confianza en sí mismo, incluso ante las dificultades, son una ventaja inmensamente admirable. Estoy seguro de que seguirá demostrando la misma diligencia, perseverancia y optimismo que nos mostró a mí y a sus compañeros. Recomiendo ampliamente a Joe para la admisión a su programa universitario. Si tiene más preguntas, no dude en ponerse en contacto conmigo en [email protected].
cadena a int en javaAtentamente,
Sr. Wiles
Profesor de matemáticas
Escuela secundaria Euclides
Si bien los estudiantes que aparecen en los primeros tres ejemplos fueron los mejores de su clase o demostraron liderazgo en la escuela, Joe no es un triunfador en el sentido tradicional. Sin embargo, esta recomendación sigue siendo fuerte, incluso si dice que tuvo dificultades en la clase del profesor. ¿En qué se centra el señor Wiles para recomendar a Joe?
El desglose
El señor Wiles escribe una carta contundente para Joe, con el mismo tipo de entusiasmo y ejemplos concretos como las otras tres letras. Aunque es posible que Joe no haya obtenido las mejores calificaciones en su clase de matemáticas, encontró un recomendador entusiasta en su profesor de matemáticas. El Sr. Wiles quedó muy impresionado con la actitud, el esfuerzo y la actitud de Joe. mentalidad de crecimiento , que demostró durante todo el año e inspiró a sus compañeros.
El Sr. Wiles se centra en las fortalezas personales sustanciales de Joe, que probablemente serían impresionante para sus futuros educadores. Incluso en un tema que quizás no le resulte natural, Joe es diligente y comprometido. No se siente cohibido a la hora de hacer preguntas o buscar ayuda adicional, y mantiene una fuerte creencia en sí mismo de que puede aprender, mejorar y adquirir nuevas habilidades continuamente.
Esta carta, como las demás, es eficaz porque está centrada, es solidaria y está respaldada con ejemplos. Como puede ver en estos ejemplos, las recomendaciones pueden comunicar mucho sobre un estudiante. Debido a esto, pueden tener un impacto poderoso en las posibilidades de admisión de un estudiante. Entonces ¿Qué pueden hacer los profesores y los estudiantes? ¿Para asegurarse de que envíen una carta de recomendación sólida que aumente sus posibilidades?
El entusiasmo es clave.
Cómo obtener una carta de recomendación sólida
Si bien estas cartas tratan sobre diferentes estudiantes con diferentes intereses, comparten ciertos características fundamentales. Primero, suenan emocionados y entusiastas. Los maestros comunican claramente que están impresionados con estos estudiantes y ansiosos por ayudarlos a ingresar a la universidad.
Al mismo tiempo, las cartas no se pasan de la raya porque tienen ejemplos que respalden sus valoraciones. Los ejemplos e historias específicos son clave para respaldar la evaluación. Además, hacen que la carta sea más interesante y memorable. En lugar de ser simplemente otro solicitante de ingeniería, Stacy es la estudiante que investigó la absorción del sonido para ahorrarles a sus padres horas de escalas de guitarra.
Finalmente, todos los profesores discuten las necesidades de sus alumnos. fortalezas personales , junto con sus fortalezas académicas. Presentan la visión holística que buscan los responsables de admisiones, junto con su fuerte voto de confianza en el éxito futuro de los estudiantes.
Los docentes deben incorporar todos estas características en sus cartas, y los estudiantes deben ayudar a proporcionarles la materia prima sobre la cual escribir. Si bien los estudiantes deben elegir un maestro que los conozca bien y tenga historias y observaciones para compartir, también deben darles a sus maestros una 'hoja de alarde' detallada y Hágales saber qué incluiría en su carta ideal. De esa manera puede ser aún más personalizado y complementar la historia que el estudiante cuenta en el resto de su solicitud.
Si bien los recomendadores pueden o no compartir sus cartas con los estudiantes, aún así debería haber comunicación abierta y bidireccional cuando el estudiante hace su solicitud. De esa manera, los estudiantes y profesores pueden trabajar juntos para producir una carta de recomendación reveladora, entusiasta y específica para enviar a las universidades.
¿Que sigue?
¿Es usted un profesor que escribe recomendaciones para sus alumnos? Lea todo sobre cómo escribir una carta de recomendación excepcional para sus estudiantes, junto con lo que no debe incluir.
¿Es usted o un estudiante con el que trabaja solicitando ingreso a una escuela selectiva, como Harvard? Aprender acerca qué tipo de carta debería recibir para la Ivy League.
Ahora que ha leído estos ejemplos de cartas de recomendación de maestros sólidas, consulte estos ejemplos de cartas malas. Advertencia: las letras rec pueden parecer mejores de lo que realmente son.